과학자의 생각법

http://news.joins.com/article/21838065

먼저 질문이 있고

그 다음에 학습이 따라야 한다.

궁금하지 않은 것은 아무리 잘 가르쳐도

효율이 30%를 넘을 수 없다.

아는 것이 많을수록 질문도 많아질 수 있다.

혁신의 절반은 커뮤니케이션이다.

실패할 수 있는 자유가 중요하다.

도전이 습관화되어야 한다.

C 스쿨을 만들어야 한다.